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Ajouter le résultat dans votre panierLes corps ne mentent pas / Nathalie Grandjean in Gérer et comprendre, N° 107 (Mars 2012)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 4-15
Titre : Les corps ne mentent pas : une traversée éthique des technologies de la surveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Grandjean, Auteur ; Claire Lobet-Maris, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 4-15 Note générale : Génie Minier Langues : Français (fre) Mots-clés : Technologie Surveillance Intelligente. Résumé : À travers les différents programmes-cadres de l’Union européenne, le statut et la responsabilité des sciences humaines dans les projets de R&D technologique ont évolué. D’une position assez externe et en surplomb où il leur revenait d’évaluer les politiques de R&D ou d’analyser les impacts légaux, sociaux, économiques ou éthiques de certaines technologies, les sciences humaines sont aujourd’hui conviées au « banquet technologique » pour y jouer un rôle d’acteur à part entière.
Au centre de cette invitation, il y a la question de l’acceptabilité sociale des choix technologiques. Sous la forme d’un récit narratif, les auteurs reviennent sur l’intervention, située et pragmatique, d’une équipe de chercheurs en sciences humaines dans un projet européen de développement d’un système multimodal de surveillance intelligente.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] Les corps ne mentent pas : une traversée éthique des technologies de la surveillance [texte imprimé] / Nathalie Grandjean, Auteur ; Claire Lobet-Maris, Auteur . - 2012 . - pp. 4-15.
Génie Minier
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 4-15
Mots-clés : Technologie Surveillance Intelligente. Résumé : À travers les différents programmes-cadres de l’Union européenne, le statut et la responsabilité des sciences humaines dans les projets de R&D technologique ont évolué. D’une position assez externe et en surplomb où il leur revenait d’évaluer les politiques de R&D ou d’analyser les impacts légaux, sociaux, économiques ou éthiques de certaines technologies, les sciences humaines sont aujourd’hui conviées au « banquet technologique » pour y jouer un rôle d’acteur à part entière.
Au centre de cette invitation, il y a la question de l’acceptabilité sociale des choix technologiques. Sous la forme d’un récit narratif, les auteurs reviennent sur l’intervention, située et pragmatique, d’une équipe de chercheurs en sciences humaines dans un projet européen de développement d’un système multimodal de surveillance intelligente.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 16-28
Titre : La gestion des bonnes pratiques au sein d'une multinationale : le cas de lafarge Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Perrin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 16-28 Note générale : Génie Minier Langues : Français (fre) Mots-clés : Lafarge Gestion Résumé : Dans cet article, nous étudierons la gestion de bonnes pratiques entre les cinquante-sept unités organisationnelles de la firme multinationale Lafarge. Ces connaissances codifiées, accessibles sur une base de données (Lotus Notes) permettent aux employés de consulter et de proposer des pratiques innovantes en matière d’amélioration de la qualité de la production et de la relation avec le client. L’analyse d’un récit de transfert impliquant les émetteurs et les récepteurs d’une bonne pratique fait ressortir trois éléments clés dans la gestion de la bonne pratique (dont, notamment, le rôle prépondérant du coordinateur au sein de la firme multinationale).
Nous discuterons enfin des compétences nécessaires à l’exercice de cette fonction de coordinateur.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] La gestion des bonnes pratiques au sein d'une multinationale : le cas de lafarge [texte imprimé] / Alexandre Perrin, Auteur . - 2012 . - pp. 16-28.
Génie Minier
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 16-28
Mots-clés : Lafarge Gestion Résumé : Dans cet article, nous étudierons la gestion de bonnes pratiques entre les cinquante-sept unités organisationnelles de la firme multinationale Lafarge. Ces connaissances codifiées, accessibles sur une base de données (Lotus Notes) permettent aux employés de consulter et de proposer des pratiques innovantes en matière d’amélioration de la qualité de la production et de la relation avec le client. L’analyse d’un récit de transfert impliquant les émetteurs et les récepteurs d’une bonne pratique fait ressortir trois éléments clés dans la gestion de la bonne pratique (dont, notamment, le rôle prépondérant du coordinateur au sein de la firme multinationale).
Nous discuterons enfin des compétences nécessaires à l’exercice de cette fonction de coordinateur.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 29-40
Titre : La gestion des exploitations agricoles : un état des lieux de la recherche en france Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeanneaux, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 29-40 Note générale : Génie Minier Langues : Français (fre) Mots-clés : Exploitations Agricoles Gestion France Résumé : Le contexte économique des exploitations agricoles a fortement évolué ces dernières années, obligeant les agriculteurs à développer de nouvelles compétences et de nouveaux modes de gestion.
L’ampleur de ces évolutions aurait pu se traduire par un renouvellement des travaux de recherche en gestion des exploitations agricoles. À travers l’étude des références bibliographiques de trois bases de données françaises recensant les travaux de recherche de l’Inra, nous avons réalisé un état des lieux de la production française de publications sur ce sujet depuis près de vingt ans (1990 à 2008). Nous avons observé une forte diminution du nombre des travaux scientifiques concernant la gestion des exploitations agricoles. Contrairement à nos suppositions et à l’état des travaux de recherche dans les pays anglo-saxons, le renouvellement des courants théoriques en gestion des exploitations agricoles n’a pas eu lieu. Les travaux sur le management stratégique restent marginaux, alors que cette démarche pourrait s’affirmer, à l’avenir, comme un levier essentiel de l’amélioration de la performance globale des exploitations agricoles.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] La gestion des exploitations agricoles : un état des lieux de la recherche en france [texte imprimé] / Philippe Jeanneaux, Auteur . - 2012 . - pp. 29-40.
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Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 29-40
Mots-clés : Exploitations Agricoles Gestion France Résumé : Le contexte économique des exploitations agricoles a fortement évolué ces dernières années, obligeant les agriculteurs à développer de nouvelles compétences et de nouveaux modes de gestion.
L’ampleur de ces évolutions aurait pu se traduire par un renouvellement des travaux de recherche en gestion des exploitations agricoles. À travers l’étude des références bibliographiques de trois bases de données françaises recensant les travaux de recherche de l’Inra, nous avons réalisé un état des lieux de la production française de publications sur ce sujet depuis près de vingt ans (1990 à 2008). Nous avons observé une forte diminution du nombre des travaux scientifiques concernant la gestion des exploitations agricoles. Contrairement à nos suppositions et à l’état des travaux de recherche dans les pays anglo-saxons, le renouvellement des courants théoriques en gestion des exploitations agricoles n’a pas eu lieu. Les travaux sur le management stratégique restent marginaux, alors que cette démarche pourrait s’affirmer, à l’avenir, comme un levier essentiel de l’amélioration de la performance globale des exploitations agricoles.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 42-51
Titre : Jouer, ce n'est pas travailler autres stéréotypes en management : une expérience pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Vidaillet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 42-51 Note générale : Génie Minier Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotypes Mmanagement Résumé : Cet article rapporte l’analyse d’une expérience pédagogique menée pendant dix ans sur 86 groupes d’étudiants d’un cours de management des ressources humaines. L’expérience décrite permet de mettre en évidence les stéréotypes d’étudiants déjà formés au management en ce qui concerne notamment le rapport au travail et à la motivation des personnes qu’ils seront amenés à encadrer, ainsi que le rôle de la hiérarchie.
Elle fait apparaître à quel point ces étudiants ont intériorisé un mode de subjectivité libéral qui teinte profondément leur compréhension des situations de travail. Enfin, elle permet de situer les difficultés et les enjeux des enseignements en gestion autour de la capacité à élaborer des pratiques qui tiennent compte des réalités du travailEn ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] Jouer, ce n'est pas travailler autres stéréotypes en management : une expérience pédagogique [texte imprimé] / Bénédicte Vidaillet, Auteur . - 2012 . - pp. 42-51.
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Mots-clés : Stéréotypes Mmanagement Résumé : Cet article rapporte l’analyse d’une expérience pédagogique menée pendant dix ans sur 86 groupes d’étudiants d’un cours de management des ressources humaines. L’expérience décrite permet de mettre en évidence les stéréotypes d’étudiants déjà formés au management en ce qui concerne notamment le rapport au travail et à la motivation des personnes qu’ils seront amenés à encadrer, ainsi que le rôle de la hiérarchie.
Elle fait apparaître à quel point ces étudiants ont intériorisé un mode de subjectivité libéral qui teinte profondément leur compréhension des situations de travail. Enfin, elle permet de situer les difficultés et les enjeux des enseignements en gestion autour de la capacité à élaborer des pratiques qui tiennent compte des réalités du travailEn ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 52-62
Titre : L'encouragement à l'auro-entrepreneuriat est il une bonne politique pour l'esprit d'entreprendre et la création d'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Fayolle, Auteur ; Brigitte Pereira, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 52-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entreprise Entrepreneuriat Résumé : Pour de nombreux pays, une manière de lutter contre le chômage consiste à développer l’esprit d’entreprendre et la création d’entreprises. En France, la voie privilégiée passe par l’abaissement des barrières administratives et réglementaires. Le point d’orgue des politiques publiques récentes semble bien être l’autoentrepreneuriat, dont on ne cesse de louer les vertus. Dans cet article, qui juxtapose deux points de vue, celui du juriste et celui du gestionnaire, nous montrons que ce régime suscite des interrogations majeures sur la manière d’encourager et de développer la création d’entreprises, et donc l’emploi. En premier lieu, l’autoentrepreneuriat concerne une variété de publics et de besoins dont une partie, seulement, relève de la création d’entreprises au sens strict de cette expression.
En second lieu, loin de libérer l’initiative et la dynamique entrepreneuriales, le cadre législatif les réfrène et les enferme. Enfin, cette politique publique contribue au développement quantitatif d’une forme contrainte d’entrepreneuriat – la création d’entreprise par nécessité – dont quelques études récentes montrent la faible capacité à pérenniser les emplois créés et à assurer la survie des jeunes organisations qui en sont issues. Nous avançons dans notre conclusion des suggestions pour reconsidérer la manière dont on peut encourager dans notre pays le comportement entrepreneurial, y compris celui des demandeurs d’emploi.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] L'encouragement à l'auro-entrepreneuriat est il une bonne politique pour l'esprit d'entreprendre et la création d'entreprise [texte imprimé] / Alain Fayolle, Auteur ; Brigitte Pereira, Auteur . - 2012 . - pp. 52-62.
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 52-62
Mots-clés : Entreprise Entrepreneuriat Résumé : Pour de nombreux pays, une manière de lutter contre le chômage consiste à développer l’esprit d’entreprendre et la création d’entreprises. En France, la voie privilégiée passe par l’abaissement des barrières administratives et réglementaires. Le point d’orgue des politiques publiques récentes semble bien être l’autoentrepreneuriat, dont on ne cesse de louer les vertus. Dans cet article, qui juxtapose deux points de vue, celui du juriste et celui du gestionnaire, nous montrons que ce régime suscite des interrogations majeures sur la manière d’encourager et de développer la création d’entreprises, et donc l’emploi. En premier lieu, l’autoentrepreneuriat concerne une variété de publics et de besoins dont une partie, seulement, relève de la création d’entreprises au sens strict de cette expression.
En second lieu, loin de libérer l’initiative et la dynamique entrepreneuriales, le cadre législatif les réfrène et les enferme. Enfin, cette politique publique contribue au développement quantitatif d’une forme contrainte d’entrepreneuriat – la création d’entreprise par nécessité – dont quelques études récentes montrent la faible capacité à pérenniser les emplois créés et à assurer la survie des jeunes organisations qui en sont issues. Nous avançons dans notre conclusion des suggestions pour reconsidérer la manière dont on peut encourager dans notre pays le comportement entrepreneurial, y compris celui des demandeurs d’emploi.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 63-73
Titre : le développement collectif de compétences interculturelles dans le contexte d'une organisation binationale : le cas d'arte Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 63-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement collectif Compétence Résumé : La recherche en management interculturel se focalise souvent sur les incidents critiques dans les interactions interculturelles et ne met que rarement en avant l’aspect constructif de ces interactions qui peuvent contribuer au développement de compétences interculturelles. La compétence interculturelle a fait l’objet de nombreuses définitions et de nombreux modèles, qui se limitent souvent à une approche individuelle de la compétence, alors que la compétence interculturelle est avant tout observable dans des interactions sociales contextualisées. Notre article vise à montrer que la compétence interculturelle peut être le produit d’un apprentissage collectif et que certains contextes sont particulièrement favorables à cet apprentissage. Nous présenterons le cas emblématique de la chaîne de télévision européenne ARTE, basée à Strasbourg, et que l’on peut qualifier de « laboratoire d’inter-culturalité » En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] le développement collectif de compétences interculturelles dans le contexte d'une organisation binationale : le cas d'arte [texte imprimé] . - 2012 . - pp. 63-73.
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in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 63-73
Mots-clés : Développement collectif Compétence Résumé : La recherche en management interculturel se focalise souvent sur les incidents critiques dans les interactions interculturelles et ne met que rarement en avant l’aspect constructif de ces interactions qui peuvent contribuer au développement de compétences interculturelles. La compétence interculturelle a fait l’objet de nombreuses définitions et de nombreux modèles, qui se limitent souvent à une approche individuelle de la compétence, alors que la compétence interculturelle est avant tout observable dans des interactions sociales contextualisées. Notre article vise à montrer que la compétence interculturelle peut être le produit d’un apprentissage collectif et que certains contextes sont particulièrement favorables à cet apprentissage. Nous présenterons le cas emblématique de la chaîne de télévision européenne ARTE, basée à Strasbourg, et que l’on peut qualifier de « laboratoire d’inter-culturalité » En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 74-86
Titre : Un "éléphant blanc" en pleine révolution française : les grandes tables de logarithmes de prony comme substitut au cadastre! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Peaucelle, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 74-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : Logarithmes Eléphant blanc Révolution française Résumé : Les projets qui n’aboutissent pas, bien qu’ils aient consommé d’importantes ressources, ne sont hélas pas chose rare. Si le domaine scientifique est un terreau sur lequel de tels projets prospèrent, c’est parce qu’ils acquièrent une aura qui cache l’échec aux yeux de responsables de plus haut niveau. Sous la Révolution française, un projet de ce type a été mené durant onze ans sous la responsabilité de Gaspard de Prony, avec pour finalité de calculer des logarithmes avec une très grande précision.
Malgré la mobilisation d’une centaine de personnes, le Bureau du Cadastre n’a rien produit. Prony a masqué cet échec avec une habileté remarquable par ses témoignages qui omettaient ses propres défaillances en matière de qualité des chiffres et qui rejetaient la responsabilité de l’arrêt du projet sur ses supérieurs, au niveau gouvernemental.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] Un "éléphant blanc" en pleine révolution française : les grandes tables de logarithmes de prony comme substitut au cadastre! [texte imprimé] / Jean-Louis Peaucelle, Auteur . - 2012 . - pp. 74-86.
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 74-86
Mots-clés : Logarithmes Eléphant blanc Révolution française Résumé : Les projets qui n’aboutissent pas, bien qu’ils aient consommé d’importantes ressources, ne sont hélas pas chose rare. Si le domaine scientifique est un terreau sur lequel de tels projets prospèrent, c’est parce qu’ils acquièrent une aura qui cache l’échec aux yeux de responsables de plus haut niveau. Sous la Révolution française, un projet de ce type a été mené durant onze ans sous la responsabilité de Gaspard de Prony, avec pour finalité de calculer des logarithmes avec une très grande précision.
Malgré la mobilisation d’une centaine de personnes, le Bureau du Cadastre n’a rien produit. Prony a masqué cet échec avec une habileté remarquable par ses témoignages qui omettaient ses propres défaillances en matière de qualité des chiffres et qui rejetaient la responsabilité de l’arrêt du projet sur ses supérieurs, au niveau gouvernemental.
En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 87-94
Titre : Le concept de compétence interculturelle est-il un concept utile? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Frédéric Livian, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 87-94 Langues : Français (fre) Mots-clés : Management interculturel Echanges interculturels Résumé : Si la mondialisation accroît bien le nombre des contacts et des échanges interculturels, il convient d’examiner de manière critique les enseignements que l’on retire habituellement du « management
interculturel », des enseignements de plus en plus déconnectés de la réalité actuelle. Cet article réexamine la notion de compétence interculturelle, qui serait un pré-requis indispensable à la réussite
des affaires internationales.
D’une part, cette notion accorde trop d’importance à la relation individuelle de communication et repose sur une hypothèse d’intercompréhension difficile à appliquer dans la réalité. Elle néglige le contexte politique et institutionnel de la négociation internationale et n’intègre pas la dimension collective.
D’autre part, les « savoir-faire » censés être requis (ouverture, souplesse, patience…) vont à l’encontre des caractéristiques actuelles du management interne des grandes entreprises (contraintes, normalisation, centrage sur lesrésultats à court terme).
Enfin, ces « compétences » ne paraissent aucunement une condition de réussite du développement fulgurant, auquel nous assistons aujourd’hui, des entreprises internationales des pays émergents (indiennes et chinoises, notamment). L’étape actuelle de la mondialisation nécessite une révision des thèses « interculturelles », essentiellement issues du développement des entreprises internationales des pays du Nord dans les années 1980.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm [article] Le concept de compétence interculturelle est-il un concept utile? [texte imprimé] / Yves-Frédéric Livian, Auteur . - 2012 . - pp. 87-94.
Langues : Français (fre)
in Gérer et comprendre > N° 107 (Mars 2012) . - pp. 87-94
Mots-clés : Management interculturel Echanges interculturels Résumé : Si la mondialisation accroît bien le nombre des contacts et des échanges interculturels, il convient d’examiner de manière critique les enseignements que l’on retire habituellement du « management
interculturel », des enseignements de plus en plus déconnectés de la réalité actuelle. Cet article réexamine la notion de compétence interculturelle, qui serait un pré-requis indispensable à la réussite
des affaires internationales.
D’une part, cette notion accorde trop d’importance à la relation individuelle de communication et repose sur une hypothèse d’intercompréhension difficile à appliquer dans la réalité. Elle néglige le contexte politique et institutionnel de la négociation internationale et n’intègre pas la dimension collective.
D’autre part, les « savoir-faire » censés être requis (ouverture, souplesse, patience…) vont à l’encontre des caractéristiques actuelles du management interne des grandes entreprises (contraintes, normalisation, centrage sur lesrésultats à court terme).
Enfin, ces « compétences » ne paraissent aucunement une condition de réussite du développement fulgurant, auquel nous assistons aujourd’hui, des entreprises internationales des pays émergents (indiennes et chinoises, notamment). L’étape actuelle de la mondialisation nécessite une révision des thèses « interculturelles », essentiellement issues du développement des entreprises internationales des pays du Nord dans les années 1980.En ligne : http://www.annales.org/gc/2012/gc_107_03_12.htm
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