| Titre : | Représentation des élèves de l'école primaire sur les changements des systèmes physico-chimiques : système de classification (2015) |
| Auteurs : | Hatzinikita, Vassilia, Auteur ; Koulaïdis, Vassilis, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | DIDASKALIA (N° 12, Juin 1998) |
| Article en page(s) : | pp. 93-113 |
| Note générale : | Didactique |
| Langues : | Français |
| Tags : | Changements de la matière Représentations Système classification Ecole primaire |
| Résumé : |
Le but de cet article est d'étudier la manière dont les élèves âgés de 10 à 12 ans se représentent les changements de la matière. Les résultats permettent de construire
- un système de classification des catégories de changements telles qu'elles sont comprises par les élèves (changements dans la forme, l'arrangement, la constitution et la localisation des constituants du système ; changements macroscopiques, changements microscopiques) ; - une grille conceptuelle qui met en relation les catégories des changements citées ci-dessus avec l'étatphysique des constituants du système et les facteurs sociaux (par exemple : familiarité, intention). |
| En ligne : | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/23854/DIDASKALIA_1998_12_93.pdf?sequence=1 |
