Documents disponibles écrits par cet auteur

Enseignement médiatisé des travaux pratiques de physique en DEUG : compte rendu d'innovation / Albe, Virginie in DIDASKALIA, N° 15 (Novembre 1999) 

Public ISBD [article]  in DIDASKALIA > N° 15 (Novembre 1999) . - pp. 159-166 Titre : Enseignement médiatisé des travaux pratiques de physique en DEUG : compte rendu d'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Albe, Virginie, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 159-166 Note générale : Didactique Langues : Français (fre) Mots-clés : Travaux  pratiques  Multimédia  Vidéo  Internet  Enseignement  sur  mesure Résumé : Nous présentons deux réalisations multimédia intégrées à l'enseignement de physique dans les DEUG (Diplôme d'Études Universitaires Générales) de sciences. Ces outils ont pour but de responsabiliser l'étudiant dans sa pratique expérimentale, fa voriserson autonomie et concrétiser les notions théoriques du cours. Conçus dans cette perspective pédagogique, ces outils médiatisés permettent la rénovation des travaux pratiques. Nous montrons en effet comment l'utilisation de ces outils multimédias peut avoir, sur la formation, des effets multiples. En ligne : http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/23879/DIDASKALIA_1999_15 [...] [article] Enseignement médiatisé des travaux pratiques de physique en DEUG : compte rendu d'innovation [texte imprimé] / Albe, Virginie, Auteur . - 2015 . - pp. 159-166. Didactique Langues : Français (fre) in DIDASKALIA > N° 15 (Novembre 1999) . - pp. 159-166 Mots-clés : Travaux  pratiques  Multimédia  Vidéo  Internet  Enseignement  sur  mesure Résumé : Nous présentons deux réalisations multimédia intégrées à l'enseignement de physique dans les DEUG (Diplôme d'Études Universitaires Générales) de sciences. Ces outils ont pour but de responsabiliser l'étudiant dans sa pratique expérimentale, fa voriserson autonomie et concrétiser les notions théoriques du cours. Conçus dans cette perspective pédagogique, ces outils médiatisés permettent la rénovation des travaux pratiques. Nous montrons en effet comment l'utilisation de ces outils multimédias peut avoir, sur la formation, des effets multiples. En ligne : http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/23879/DIDASKALIA_1999_15 [...]