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Réalité virtuelle et formation / Domitile Lourdeaux in Techniques de l'ingénieur TEB, Vol. TEB3 (Trimestriel)  

Public ISBD [article]  inTechniques de l'ingénieur TEB > Vol. TEB3 (Trimestriel) . - 16 p. Titre : Réalité virtuelle et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Domitile Lourdeaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 16 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Formation  Environnements virtuels  Jeux sérieux Résumé : La réalité virtuelle est une technologie très prometteuse pour favoriser des apprentissages. On peut notamment citer la possibilité de simuler l’activité sans danger réel, la flexibilité dans la présentation de l’information, ou encore le contrôle précis des paramètres de la simulation permettant de reproduire des situations particulières. Dans cet article, nous allons voir comment offrir des fonctionnalités pédagogiques intéressantes et concevoir des environnements virtuels pour l’apprentissage humain pertinents et efficaces. La question sera abordée du point de vue des usages en formation plutôt que du point de vue technique. Nous traiterons plus précisément des aspects conception, motivation et scénarisation des situations d’apprentissage. En ligne : http://www.techniques-ingenieur.fr/base-documentaire/technologies-de-l-informati [...] [article] Réalité virtuelle et formation [texte imprimé] / Domitile Lourdeaux, Auteur . - 2007 . - 16 p. Langues : Français (fre) in Techniques de l'ingénieur TEB > Vol. TEB3 (Trimestriel) . - 16 p. Mots-clés : Apprentissage  Formation  Environnements virtuels  Jeux sérieux Résumé : La réalité virtuelle est une technologie très prometteuse pour favoriser des apprentissages. On peut notamment citer la possibilité de simuler l’activité sans danger réel, la flexibilité dans la présentation de l’information, ou encore le contrôle précis des paramètres de la simulation permettant de reproduire des situations particulières. Dans cet article, nous allons voir comment offrir des fonctionnalités pédagogiques intéressantes et concevoir des environnements virtuels pour l’apprentissage humain pertinents et efficaces. La question sera abordée du point de vue des usages en formation plutôt que du point de vue technique. Nous traiterons plus précisément des aspects conception, motivation et scénarisation des situations d’apprentissage. En ligne : http://www.techniques-ingenieur.fr/base-documentaire/technologies-de-l-informati [...]

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Interfaces visuelles pour la réalité virtuelle / Philippe Fuchs in Techniques de l'ingénieur TEB, Vol. TEB3 (Trimestriel)  

Public ISBD [article]  inTechniques de l'ingénieur TEB > Vol. TEB3 (Trimestriel) . - 18 p. Titre : Interfaces visuelles pour la réalité virtuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Fuchs, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 18 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Interface  Ecran  Visualisation  Réalité virtuelle  Multimédia Résumé : La présentation des interfaces visuelles dans cet article est basée sur la classification des interfaces qui permettent, ou non, l'immersion du regard, donc les interfaces portables par l'utilisateur et les interfaces à support fixe. Les sous-catégories sont fonction des champs de vision que proposent les interfaces, et ensuite fonction des possibilités de vision stéréoscopique. Après une première présentation des différentes classes d'interfaces, sont explicités les problèmes et les solutions de la création des images en relief lesquels, sous couvert de facilités d'utilisation, demeurent une technique délicate à exploiter correctement. REFERENCE : TE 5 906 Date : Février 2013 En ligne : http://www.techniques-ingenieur.fr/base-documentaire/electronique-automatique-th [...] [article] Interfaces visuelles pour la réalité virtuelle [texte imprimé] / Philippe Fuchs, Auteur . - 2007 . - 18 p. Bibliogr. Langues : Français (fre) in Techniques de l'ingénieur TEB > Vol. TEB3 (Trimestriel) . - 18 p. Mots-clés : Interface  Ecran  Visualisation  Réalité virtuelle  Multimédia Résumé : La présentation des interfaces visuelles dans cet article est basée sur la classification des interfaces qui permettent, ou non, l'immersion du regard, donc les interfaces portables par l'utilisateur et les interfaces à support fixe. Les sous-catégories sont fonction des champs de vision que proposent les interfaces, et ensuite fonction des possibilités de vision stéréoscopique. Après une première présentation des différentes classes d'interfaces, sont explicités les problèmes et les solutions de la création des images en relief lesquels, sous couvert de facilités d'utilisation, demeurent une technique délicate à exploiter correctement. REFERENCE : TE 5 906 Date : Février 2013 En ligne : http://www.techniques-ingenieur.fr/base-documentaire/electronique-automatique-th [...]

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