| Titre : |
Détection de la fréquence fondamentale à l'aide de la technique de prédiction linéaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sadat, Malika, Auteur ; Yahlali, Djida, Auteur ; Mhania Guerti, Directeur de thèse |
| Editeur : |
[S.l.] : [s.n.] |
| Année de publication : |
1985 |
| Importance : |
65 f. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
27 cm. |
| Note générale : |
Mémoire de Projet de Fin d’Études : Électronique : Alger, École Nationale Polytechnique : 1985
Bibliogr. [1] f. - Annexe [15] f |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Production -- Analyse
LPC
Fréquence Fondamentale
Prédiction linéaire |
| Index. décimale : |
PN05085 |
| Résumé : |
L'une des techniques les plus répandues et la plus récente pour l'estimation des paramètres de base du signal de la parole est le codage préditif linéaire (L.P.C.), l'importance de cette technique réside dans sa capacité de fournir des estimations très précises et sa relative rapidité d'exécution des algorithmes.
Ce travail est composé de deux parties: la première est consacrée à l'étude théorique, et la deuxième à l'élaboration des programmes. |
Détection de la fréquence fondamentale à l'aide de la technique de prédiction linéaire [texte imprimé] / Sadat, Malika, Auteur ; Yahlali, Djida, Auteur ; Mhania Guerti, Directeur de thèse . - [S.l.] : [s.n.], 1985 . - 65 f. : ill. ; 27 cm. Mémoire de Projet de Fin d’Études : Électronique : Alger, École Nationale Polytechnique : 1985
Bibliogr. [1] f. - Annexe [15] f Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Production -- Analyse
LPC
Fréquence Fondamentale
Prédiction linéaire |
| Index. décimale : |
PN05085 |
| Résumé : |
L'une des techniques les plus répandues et la plus récente pour l'estimation des paramètres de base du signal de la parole est le codage préditif linéaire (L.P.C.), l'importance de cette technique réside dans sa capacité de fournir des estimations très précises et sa relative rapidité d'exécution des algorithmes.
Ce travail est composé de deux parties: la première est consacrée à l'étude théorique, et la deuxième à l'élaboration des programmes. |
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