| Titre : |
Combining techniques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sofia Fenni, Auteur ; Aksas, Rabia, Directeur de thèse |
| Editeur : |
[S.l.] : [s.n.] |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
18 f. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm. |
| Accompagnement : |
1 CD-ROM. |
| Note générale : |
Mémoire de Master : Électronique : Alger, École Nationale Polytechnique : 2015
Bibliogr. f. 19 . Annexe f. 20 - 24 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Méthodes de combinaison
Diversité
Performances |
| Index. décimale : |
Ms09215 |
| Résumé : |
Combining techniques have been studied, the principle is explained and the performances are evaluated in terms of improvement in the average output SNR.
Matlab simulations were also used to verify the performance of each technique and compare them thereafter.
Les techniques de combinaison ont été étudiées, le principe est expliqué et les performances sont évaluées en terme de SNR moyenne en sortie.
Des simulations Matlab ont été utilisé également pour vérifier les performances de chaque technique et les comparer par la suite. |
Combining techniques [texte imprimé] / Sofia Fenni, Auteur ; Aksas, Rabia, Directeur de thèse . - [S.l.] : [s.n.], 2015 . - 18 f. : ill. ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Mémoire de Master : Électronique : Alger, École Nationale Polytechnique : 2015
Bibliogr. f. 19 . Annexe f. 20 - 24 Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Méthodes de combinaison
Diversité
Performances |
| Index. décimale : |
Ms09215 |
| Résumé : |
Combining techniques have been studied, the principle is explained and the performances are evaluated in terms of improvement in the average output SNR.
Matlab simulations were also used to verify the performance of each technique and compare them thereafter.
Les techniques de combinaison ont été étudiées, le principe est expliqué et les performances sont évaluées en terme de SNR moyenne en sortie.
Des simulations Matlab ont été utilisé également pour vérifier les performances de chaque technique et les comparer par la suite. |
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Ms00112 
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